4 évènements autour des troubles Dys:

Les autres journées autour du 11 octobre

4 Octobre - Rennes 15 Octobre - Dinard Décembre

 

Samedi 4 octobre 2008 de 14h à 17 h - Rennes:

Conférence / débat

«  Les difficultés d’appréhension de l’espace et du temps chez les jeunes porteurs de Troubles Spécifiques du Langage. »


Maison du Champ de Mars – Métro Charles de Gaulle -
Salle de spectacle.


Les troubles dys s'accompagnent souvent de troubles visuo-spaciaux et de l'attention qui perturbent les relations spacio-temporelles, gênent l'orientation et perturbent le travail scolaire.


Patrice Couteret, de l’INS HEA, (Institut National de Formation et de Recherche pour l’Education des Jeunes handicapés et les Enseignements Adaptés du Ministère de l’Education Nationale)

  • expliquera la relation avec d’autres  troubles (mémoire, motricité fine, ect…)
  • suggérera des propositions d’accompagnements possibles
  • exposera des  solutions possibles
  • - dans le contexte scolaire
  • - dans le contexte extra scolaire

     

Le Docteur Catherine Allaire, du Centre Référent du Langage de Rennes, informera sur les troubles visuo-spatiaux et visuo-constructifs et expliquera  leur incidence sur le langage écrit.


Madame Tillon, responsable du SSEFIS Paul Cézanne de Fougères informera des soutiens possibles.
Une table ronde réunira ensuite parents et enseignants autour des intervenants.
Cette conférence est gratuite et ouverte à tous, adhérents et non adhérents, parents d'enfants dys, adultes dys, enseignants, soignants et toutes personnes concernées par les Troubles du Langage Oral et/ou Ecrit

Entrée libre –
Informations : 02 99 53 48 82


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Mercredi 15 octobre 2008 à 20h - Dinard

« La vie d’un DYS : de l’enfance à l’âge adulte »
dyslexique, dysphasique, dyspraxique ...

Salle Stéphan Bouttet, rue Sadi Carnot - Dinard

Les Troubles Spécifiques  du Langage Ecrit et/ou Oral : des troubles neurobiologiques.


Les difficultés d’apprentissage :

  • La reconnaissance des mots écrits
  • La mise en place des automatismes
  • La compréhension en lecture
  • Le niveau d’efficience en lecture

Le repérage précoce.

Les troubles souvent associés :

  • Dysfonctionnements de la gestuelle fine
  • De l’organisation
  • Spatiaux et temporels
  • De l’attention
     .

Table ronde entre professionnels du soin, le Centre Référent du langage de Rennes, de l’enseignement, de l’aide à l’insertion et de personnes dys.

  • L’école : la prise en charge, les aménagements, les aides informatiques
  • Les rééducations : coordination école- rééducateurs – parents
  • Les loisirs de lecture : aides numériques

L’adulte dys : vie personnelle, sociale et difficultés professionnelles

  • L’insertion et le maintien dans l’emploi : aides humaines et aides techniques
  • Témoignages de jeunes et d’adultes dys

Intervenants :
Emmanuelle Bonjour, Enseignante en psychologie du développement de l’enfant Rennes2
Monsieur Mélo psychologue praticien attaché au centre référent du langage

Jean François Deloustal orthophoniste
Conseiller d’insertion professionnelle, adulte dys


Cette conférence est organisée en collaboration avec  le CLIC Côte d’Emeraude et la ville de Dinard
Informations : 02 99 69 04 55 et www.apedys35.org

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Décembre 2008 ( Horaires et lieux seront définis prochainement - inscrivez vous à notre News Letters )

Cinq points forts pendant cette conférence :

  • Présentation des films réalisés pendant le colloque du 11 octobre
     Les interactions :  enseignants, élèves, parents
     L’accessibilité des documents

  • Intervention des grands témoins de la journée du 11 octobre

  • Le point de l’Education Nationale : TICE et aides informatiques

  • Présentation du groupe de travail parents-professionnels « logiciels informatiques et troubles dys »

  • Harmonisation de la prise en charge autour du jeune : expertise médicale et remédiations informatiques- MDPH- Education Nationale-Parents.

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Les autres journées
Ces journées sont dédiées à tous les troubles Dys: DyslexieLa dyslexie est un trouble spécifique et durable de l'apprentissage de la lecture. , DyspraxieUne dyspraxie est un trouble spécifique du développement moteur, il y a altération du développement de la coordination motrice. Les anomalies peuvent toucher tout ou une partie des gestes. , DysphasieLa dysphasie est un trouble spécifique, sévère et durable du développement du langage. , DysorthographieLa dysorthographie recouvre les troubles spécifiques et durables, de l'acquisition et de la maîtrise de l'orthographe , DyscalculieLa dyscalculie est un trouble sévère et durable des « compétences numériques et des habiletés arithmétiques » (citation de Temple). Elle concerne la construction du nombre, des opérations, et plus largement la structuration du raisonnement et l'utilisation des outils logiques et mathématiques. , DysgraphieLa dysgraphie est un trouble persistant du geste graphique retentissant de manière importante sur l'aspect formel de l'écriture (forme des lettres, leurs liaisons, leur tracé et/ou la mise en page).